「同样身为老师的你,应该明白自己掛着什么样的职责,我了解你许多,你懂我在说什么的。」
我确实不该与学生有那样的互动,一律平等这事,到底要如何实践?秉持古板质度馀生,于我而言本是荒诞愚蠢。
平衡都有倾斜的时候,人的偏心又何尝不是?
人与身俱来的这装置,连开关谁也找不着。
「我不认为对简意的偏袒,有哪里不对。」倘若能控制,我依然会顺其自然。
「
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