“安静，上课了！”
大家迅速坐好，教室安静
来。
语文课很难上得有趣，大
分老师都是照本宣科，但林梅不同，她几乎不对着课本念。
她的阅历很广，知识储备丰富，备课也很充分，词语和古诗典故，信手拈来；随便一篇课文，也都能拓展开，或者引申
历史小故事，或者把文章里的文化提炼来，科普一些知识。
听课变得有趣，时间变过得很快，阮溪觉得自己还没听够，课铃声已经响起。
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