沉念在这些女孩一次集体活动时询问她们为什么之前不表达自己对电脑的兴趣，明明学校的信息教室对所有人开放，谁想去都可以找老师拿钥匙，而这个兴趣小组中相当一
分人是之前从不去信息教室的。
女孩
们的回答各式各样，但一多半都提到总
觉电脑是属于男孩的兴趣。
这让沉念看到了学校在教育上存在的问题，同时也更加受到媒体对于公民教育的作用。这么多年来学校在对学生的管理上一直都是引导为主，很少要求命令，但在注重
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