oolo（二）（1 / 2）

歌声在课铃响之后仍没有结束的意思。

孩们都自愿地留在了这里，像是打算将这首还没来得及结束的歌继续唱去。

一节课的时间过去，他们已经能跟着cherish弹的调将整首歌唱完。虽然的确因为这首歌的调很简单，但绝对离不开这些孩们的认真投入。

当这些稚neng声音一齐

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