黄警司在
面听得直发笑，听她渲染得神乎其神，他甚觉有趣，还不自觉鼓起掌来。
也不知是为小女警的妙语连珠，还是为小女警宣讲的
彩。
那些消极地听安排、过来糊
的人，也渐渐变得认真，渐渐变得积极和主动。
课程推
到30多分钟时，甚至开始有人举手问问题。
家怡还听到了一些诸如“能不能放图片啊？图文并茂的报告不是更犀利？”“可不可以方表格啊？”“照你这么说，我还能用这东西画画？哈哈……”一类简直像在给word文档提开发意见的问题
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