程烁把自己的推到中间，示意他先看这本。
这节课学习文言文，晦涩难懂的文字在李老师声
并茂的讲述
，变得有趣。老师很快地抛
了一个知识
，景亦见程烁没动作，他给了对方一个
神。
程烁瞬间懂了，颌轻轻一扬，意思是“你来”。
景亦握笔，笔尖落在纸上发沙沙的声音。他先是看一<
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